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马克思主义学院简介
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:2015    更新时间:2011/5/8

(一)历史沿革 

 位于美丽的岭南都市玉林市南流江畔,绿树掩映之中的玉林师范学院马克思主义学院,在学院党委和行政直接领导下成立于2014年11月,负责全校思想政治理论课教学和研究的教学单位。

玉林师范学院思想政治理论教学部前身为成立于2000年的玉林师范学院社会科学部。1986年玉林师范高等专科学校德育教研室改名为玉林师范高等专科学校马列教研室,1992年又改名为马列教研部。为了加强“两课”教育教学工作,1997年成立了玉林师范高等专科学校社会科学教研部。2000年,玉林师范高等专科学校、玉林市教育学院、玉林高等职业技术学院和广西广播电视大学玉林分校合并组建为玉林师范学院后,成立了玉林师范学院社会科学部2011年4月更名为思想政治理论教学部 

(二)部门现状 

目前,马克思主义学院共有教职工22人,其中专任教师20人,行政人员2人。

20名专任教师队伍结构情况如下:第一,职称结构方面,教授3人,占专任教师总数的15%;副教授9人,占专任教师总数的45%;讲师7人,占专任教师总数的35%;其它1人。第二,学历结构方面,博士学位的教师7人,占专任教师总数的35%;硕士学位的教师11人,占专任教师总数的55%第三,学缘结构来看,分别来自中国人民大学、中山大学、北京师范大学、上海大学、四川师范大学、广西大学、广西师范大学等区内外高校的马克思主义理论相关学科专业。

从整个专兼职教师队伍来看,41名专兼任教师中,教授共有10人,副教授共有11人;具有博士学位的教师11人,具有硕士学位的教师29人;这是一支高学历、高职称比例较大且年富力强、结构较为合理的思想政治理论课专、兼职教师队伍。

硕士研究生导师8人。

我院设有办公室和“马克思主义基本原理概论”,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”,“中国近现代史纲要”,“思想道德修养与法律基础”和“形势与政策”5个教研室。5个教研室分别承担《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》和《形势与政策》等课程本专科的教学任务。 

马克思主义学院创新思政理论课教育教学改革,形成自己的特色,逐步提升了在全区同行的影响。我校积极开展思想政治理论课教学改革与创新,取得显著成果,形成两个方面的特色:

一是积极推行并深化改革我校思想政治理论课“2+1”教学模式。

“2+1”教学模式是我校思想政治理论课教学的特色和亮点,是有效调动学生的积极性、促进教与学的良性互动、增强教学科学性和实效性,从而实现高校思想政治理论课教学创新的重要途径。“2+1”教学模式即重新调整思想政治理论课的课时,改变每周3节课连续上的上课方式,对3个学时进行分割和重新组合。课堂教学2/3课时,社会实践、研究性学习1/3课时。利用1/3课时组织学生开展社会调查、社会考察、研究性学习等活动。同时改革考核评分方法:期末考试占60%,社会实践和研究性学习占25%;平时学习纪律、态度占15%。“2+1”教学模式的推行得到了学校的大力支持,课堂教学2/3学时和教师平时指导学生开展社会实践与研究性学习的1/3学时,都计算教学工作量。

二是以特色主题活动为载体,创设思政第二课堂,构建玉林师范学院“大思政格局”。

在充分发挥思想政治理论课这个主阵地、主渠道作用的同时,注重以特色主题活动为载体,创设思政第二课堂,构建玉林师范学院“大思政格局”。主要体现在:(1) 大力加强与学工、团委的通力合作和交流。(2)思想政治理论课教师成为学校“以精品培育精品”党建工作模式的主体和各级党校的骨干教师。(3)充分发挥学科专业及师资优势,积极开展服务学校和地方的宣讲活动,注重培育学生宣讲骨干,以校内宣讲为主,注重辐射地方,推动思政理论课建设工作。

我们的目标是建设为一个进取的团队、创新的团队、敬业的团队、优秀的团队。我们的精神是:进取精神、团队精神、创新精神、敬业精神。 

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